新学期スタート！「絵カード」を使った活動のご紹介
キソサポの絵カードを使って、授業をしている先生方がたくさんいらっしゃると思います。
絵カードは、児童の単語数をただ増やすだけではなく、
児童が英語で自分の考えや気持ちを伝え合うことを目指して作りました。
例えば、What do you usually do on Sundays? という問いに
「guitar」と単語で答えるのではなく、I usually play the guitar. と
言えるようになることを目標にしています。
フレーズ単位で英語を発話することで、実際に使える英語を身につけることができます。
今回は、絵カードを使って「自分の考えや気持ちを言えるようになる」
活動案をご紹介します。
【活動案】 めあて：好きな生きものや動物などが伝えられる
❶フラッシュカードを作成する
絵カードメーカーの「パックからさがす」の中から「I like ～.」を選択、
「カテゴリーで絞り込む」で「生きもの・動物」を選択し、
その中から児童の興味がありそうなものを選んで、フラッシュカードを作成します。
❷単語の練習
まずは、単語の発話練習をしましょう。
（※音声マークをクリックして、発音を聞かせても良いでしょう）
先生：Monkeys.
児童：Monkeys.
先生：Lions.
児童：Lions. …のように繰り返し、練習をします。
❸フレーズの練習
次に、少し慣れてきたらフレーズにして、練習をしてみましょう。
先生：I like monkeys.
児童：I like monkeys.
先生：I like lions.
児童：I like lions. …のように繰り返し、練習をします。
❹リズムを再生して発話する
「リズムを再生」を選択します。
（※リズムの速さは変更することができます）
先生：好きな生きものの時は、立って声を出します。
好きではない時は、座ったまま言います。
先生：Monkeys.
児童：Monkeys.
先生：I like monkeys.
児童：I like monkeys. （サルが好きな児童は立って声を出す）
先生：Lions.
児童：Lions.
先生：I like lions.
児童：I like lions. （ライオンが好きな児童は立って声を出す）
…のように繰り返していきます。
❹のやり取りが十分できるようになったら、
❺の「好きではない」 I don’t like ～. の練習をしましょう。
❺リズムを再生して発話する
「リズムを再生」を選択します。
先生：好きな生きものの時は、「I like ～.」の時に立って声を出します。
好きではない時は、「I don’t like ～.」の時に立って声を出します。
先生：Monkeys.
児童：Monkeys.
先生：I like monkeys.
児童：I like monkeys. （サルが好きな児童は立って声を出す）
先生：I don’t like monkeys.
児童：I don’t like monkeys.（サルが好きではない児童は立って声を出す）
キソサポ絵カードでは、パックから様々なフレーズを選ぶことができますので、
他の表現にも応用可能です。まずは簡単なフレーズから始めてみてください。
キソサポの「活用例・お知らせ」ページでは、他にも
絵カードを使って「好きな色を言う」活動を動画付きでご紹介しています。
こちらもぜひご参考ください。
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キソサポでは利用中の先生たちから「キソサポをこんな形で活用しています！」といった活用例を募集しています。
お寄せいただいた情報はキソサポ内でご紹介させていただくことがあります。ぜひ情報をお寄せください！
